안양과천교육지원청, ‘2025 경기공유학교 거점활동공간 사용 합의서 체결식’

안양과천교육지원청(교육장 이승희)은 29일 ‘2025 경기공유학교 거점활동공간 사용 합의서 체결식’을 열고, 안양·과천 지역 내 총 21개 학교를 새롭게 거점활동공간으로 지정했다. 이날 체결식은 안양과천교육지원청 4층 대회의실에서 진행됐으며, 이승희 교육장과 교육국장, 거점학교 교장 등 30여명이 참석해 의미를 더했다. 교육지원청과 학교 간 공간 활용에 관한 실질적인 협력 체계를 다지며, 지속 가능한 공유학교 모델 구축의 첫 걸음을 뗐다. 이번에 거점활동공간으로 지정된 학교는 안양 15곳, 과천 6곳으로, 지난해 지정된 안양 5개교를 더하면 총 26곳이 운영 중이다. 여기에 대학, 학생체육관, 연구원, 도서관 등 학교 외부 시설까지 포함하면 안양 23개, 과천 9개 등 총 32개의 거점활동공간을 ‘안양과천미리내공유학교’에 활용한다. 참석자들은 이날 학교별 특성에 맞는 공간 운영 방안, 학생 맞춤형 프로그램 기획, 지역사회와 연계 방안 등도 폭넓게 논의했다. 앞으로 거점활동공간을 활용해 학생들이 보다 가까운 곳에서 공유교육 누릴 수 있도록 지원할 계획이다. 이승희 교육장은 “이번 합의서 체결은 지역과 학교가 협력해 미래교육을 함께 설계해 나가는 중요한 출발점”이라며 “학생들이 생활권 내에서 다양한 배움과 성장을 이어갈 수 있도록 적극 소통하고 지속적인 지원을 펼나가겠다”고 밝혔다.

가천대, ㈜영상과 전동기 기술이전 협약

가천대 전기공학과 김원호 교수 연구팀 전동기 전문 제조 기업인 ㈜영상과 스포크타입 페라이트 및 PCB 전동기 관련 기술을 이전하는 계약을 체결했다. 기술 이전료는 1억원 규모다. 협약식은 대학 가천관에서 산학협력단 주관으로 진행됐으며, 김원호 전기공학과 교수와 조영길 영상 대표를 비롯해 가천대 산학협력단 기술사업화팀 이현애 팀장 등 관계자 10여명이 참석했다. 이번에 이전된 기술은 희토류 수급 불안정 문제에 대한 대안으로, 저가형 페라이트 자석의 자속을 효과적으로 집중시키고 릴럭턴스 토크를 활용하는 회전자 구조를 기반으로 한다. 기존 전기모터가 고가의 네오디뮴 자석을 사용해야 했던 것과 달리, 김원호 교수팀은 값싸고 흔한 페라이트 자석을 활용해 자력을 극대화하는 구조를 설계하고, 전자회로 기판(PCB)을 고정자로 활용하는 기술을 개발함으로써 기존보다 더 작고 가볍고 성능이 우수한 전동기를 구현했다. 특히 1kW 이하의 소형 전동기에 적용 가능한 이 PCB 고정자 기술은 김 교수가 과학기술정보통신부 ‘IP 스타과학자’로 선정되는 데 기여한 독자 기술이다. 영상은 이번 협약으로 고효율 페라이트 영구자석 전동기와 소형 경량 PCB 전동기 제품군을 확보하게 됐으며, 산업용 전동기 시장뿐 아니라 다양한 분야로 사업을 확장할 계획이다. 가천대 산학협력단은 한국연구재단 BRIDGE 3.0 사업을 통해 이전 기술의 상용화를 추진할 방침이며, 산학 협력을 통한 대학 기술의 사회적 확산에 기여할 전망이다.

경기도교육청, 상반기 '고교학점제' 520개 공동교육과정 운영

경기도교육청이 고교학점제 정착을 위해 500여개의 온·오프라인 공동교육과정 등을 중점 운영한다. 28일 경기도교육청 등은 고교학점제에 따라 필요한 교육과정이 진행되고 있는 가운데 학생들의 성장을 돕는 학교, 학교밖 공동교육과정과 관련 이같은 내용을 발표했다. 고교학점제는 2022개정 교육과정 도입에 따라 올해 신입생부터 고등학교에 전면시행으로 학생들이 각자의 진로와 학업 설계에 따라 과목을 선택해서 교실을 이동해 학점을 이수하고 있는 제도다. 이에따라 도교육청은 2025년 상반기에 ▲520여개의 온·오프라인 공동교육과정 운영 ▲13개 경기공유학교 학점인정형 프로그램 운영 ▲경기이음온학교 강좌 개설 등 학교의 경계와 시공간을 넘어 공교육 확장과 학생의 성장을 지원할 방침이다. 여기에 지역의 교육자원을 활용해 학생들에게 다양한 교육기회를 제공하고 있다. 광명교육지원청은 고교 학점제 운영 활성화를 위해 고교 교육과학부장을 중심으로 광명 T·O·P 고교학점제 전담조직을 구성하고 고교학점제의 안정적 정착을 지원하고 있다. 광명교육지원청은 학생 수요가 있으나 소인수 선택으로 단위학교에서 개설이 어려운 과목에 대해 ▲일과 내에 진행하는 온마을캠퍼스 및 온라인캠퍼스 ▲방과 후에 진행하는 온라인 클러스터 및 오프라인 클러스터 등 4가지 유형으로 공동교육과정을 운영중이다. 경기도교육청 관계자는 “지역사회와 협력한 학생 맞춤형 교육과정 운영으로 학생 스스로 자신의 미래를 만들어 갈 수 있는 학습 경험을 제공할 수 있을 것”이라며 “학교 경계를 넘나드는 학생 중심 교육과정 운영을 위해 지역사회와 협력 체계 구축을 적극 강화하겠다”고 말했다.

‘정치 혐오’ 물든 교실… 대선 앞두고 선생님들 ‘곤혹’

#1. 인천 연수구 중학교 교사 A씨는 최근 학교에서 ‘코알라, 부엉이, 바위’ 등의 말을 이어가는 학생들을 발견, “자칫 오해받을 수 있으니 주의하라”고 지도했다. 그러자 학생들은 “선생님 그 정치인 좋아하세요?”라며 추궁하듯 되물었다. A씨는 “학생들이 웃으며 장난을 치는 것 같았지만 난감했다”며 “특히 정치적으로 민감한 대선 기간이라 혹시 문제가 될까 봐 걱정도 된다”고 토로했다. #2. 인천 남동구 고등학교 교사 B씨도 비슷한 경험을 했다. 일부 학생들이 특정 정당 대선 후보 비하를 넘어 모욕까지 해 학생들 간 다툼이 생길 지 몰라 제지했다. 그러자 일부 학생들은 “선생님이 그 정당을 지지하니까 비판하지 못하게 제지하는 것 아니냐”며 항의했다. B씨는 “정치적 중립이 아니라 정치적 함구를 해야 한다”며 “신고 당하거나 오해 받을지 몰라 섣불리 지도조차 못하는 현실이 안타깝다”고 푸념했다. 대선을 앞두고 인천지역 교사들이 학생들이 정치적 이슈를 담은 혐오 표현을 해도 제지하지 못하는 등 곤란을 겪고 있는 것으로 나타났다. 28일 인천시선거관리위원회에 따르면 교사는 공직선거법 등에 따라 철저히 정치적 중립을 지켜야 한다. 사회관계망서비스(SNS)등 개인적인 온라인 공간에서도 선거 관련 게시물을 작성하거나 ‘좋아요’를 누르는 행위가 금지된다. 하지만 최근 학생들이 특정 정당 후보를 비하하거나 혐오 표현을 사용해도 이를 제지하는 과정에서 항의를 받아 골머리를 앓는다. 교사들은 교육 목적으로 지도하지만 학생들은 “특정 정당을 지지하느냐”, “나는 그런 의도로 얘기한 게 아닌데 선생님이 특정 정당을 지지하니 그렇게 말하는 것 아니냐”는 식으로 항의하기 때문이다. 대부분 학생들의 장난으로 보이지만, 말을 더 이어가다가는 오해를 받을 수도 있는 데다 학부모들에게 얘기가 와전되면 자칫 문제가 커질 수도 있어 교사들이 당혹스러워 하는 것이다. 중학교 교사 김모씨(44)는 “최근 학생들이 온라인 커뮤니티나 유튜브 등에서 떠도는 혐오 표현, 정치 발언을 무분별하게 쏟아낸다”며 “지도하고 싶지만 오해를 살까 그냥 모른 체 한다”고 말했다. 이어 “정치 토론도 아닌 학생들 혐오 표현을 지도하는 데도 극도로 조심해야 하니 당혹스럽다”며 학교 현장 분위기를 전했다. 이에 선관위 관계자는 “어쩔 수 없이 법에 따라 교원 등 공직자들은 선거에 영향을 미칠 행동을 해서는 안된다”며 “교육 목적의 지도 역시 중립 의무를 지키며 최대한 조심해야 한다”고 말했다.

안양 근명고, 글로벌 마인드로 세계시민에 한 걸음 더 나아가다

근명고등학교(교장 최경호) 패션산업디자인과에서는 독일 출신의 한국외국어대학교 크리스티안 혼(Christian Horn) 교수를 초빙해 영어로 진행되는 글로벌역량강화 교육을 진행했다고 28일 밝혔다. 이번 교육은 디지털 기술 발전으로 국가 간 장벽이 사라지는 현대 사회에서 학생들이 글로벌 감각을 키우기 위해 마련된 체험형 프로그램이다. 원어민 교수로부터 다양한 문화적 배경을 접할 수 있는 기회를 통해 학생들은 세계 시민으로서의 마인드를 함양하고 있다. 세부 내용은 학년별로 다르게 구성되어 있으며, ▲1학년은 국제 매너 ▲2학년은 독일과 한국의 교육 시스템 비교 ▲3학년은 글로벌 취업을 대비한 자기소개서 작성법 등을 배우고 있다. 특히 전문교과 수업 시간을 활용하여 협력 수업 형태로 진행되고 있어 학생들의 참여를 유도하고 있다. 수업에 참여한 김윤아 학생(1학년)은 “교수님께서 학생 눈높이에 맞춰 쉽게 설명해 주셔서 대화가 편안했다”며, “외국인과의 의사소통이 어려운 것이라고 생각했는데, 독일 문화와 우리의 문화가 의외로 비슷한 점이 많다는 것을 알게 된 뜻깊은 시간이었다”고 소감을 전했다. 최경호 교장은 “우리 학교는 그동안 학생들의 국제 교류와 해외 산업체 탐방 등을 통해 최신 기술 트렌드를 익히고, 글로벌 인재로서의 역량을 강화하기 위한 노력을 해왔다”며 “이번 원어민과의 수업이 학생들이 세계 시민으로 성장하는 기회가 됐기를 바란다”고 강조했다. 한편 근명고등학교는 특성화고로서 매년 일본, 중국 등의 현지 방문 취업 교육 프로그램을 운영하며, 학생들을 글로벌 인재로 양성하는 데 주력하고 있다.

경기도교육청, 교사 노조와 '제주교사 분향소 설치' 마찰

제주도 중학교 교사 사망과 관련해 분향소 설치 여부를 두고 경기도교육청과 교사 노조가 마찰을 빚고 있다. 27일 전국교직원노동조합 경기지부는 성명서를 통해 경기교육청이 숨진 교사에 대한 추모공간을 마련하지 않는데 대해 비판했다. 전교조 경기지부는 “분향소 설치를 요청했지만, 경기교육청은 ‘1층 로비에 추모 영상을 송출하겠다’, ‘추모는 마음속으로도 할 수 있다’ 등의 논리로 거부했다”며 “이는 임태희 교육감이 교사들의 고통을 철저히 외면하고 있음을 보여주는 증거”라고 주장했다. 경기교사노동조합도 이날 비슷한 내용의 성명을 내고 경기도교육청을 비판했다. 경기교사노조는 “도교육청은 차량이 드나들고 자전거 보관소 옆인 지하 1층 공간에만 분향소 설치가 가능하다고 했는데, 그런 공간에 분향소를 설치할 수는 없다”며 “이러한 태도는 고인의 죽음을 애도하는 최소한의 의무조차 저버린 것”이라고 분노했다. 이에 경기도교육청은 추모하는 데 분향소가 필수적인 것은 아니라는 입장이다. 도교육청 관계자는 “분향소 설치가 자칫 추모를 강요하는 것처럼 느껴질 수 있다”며 “분향소 설치가 아닌 추모 영상 송출 등 다른 방법으로 추모하고 있다”고 말했다.

김포 학운초 “알뜰한 소비생활과 나눔의 소중함 배웠어요”

김포 학운초등학교 전교생과 학부모들이 함께한 장터에서 소중한 경제활동과 나눔을 체험했다. 27일 김포교육지원청과 학운초등학교(교장 우수식)에 따르면 학운초교는 학부모회의 자발적인 재능기부와 봉사, 학생들의 자율적인 가게 운영이 한데 어우러진 ‘2025 학운경제장터’를 성황리에 개최했다. ‘학운경제장터’는 학생들에게 경제활동의 실제 경험을 제공하고, 환경 보호와 나눔의 소중함을 되새기는 교육의 장으로 마련됐다. 강당에서는 ▲업사이클링 볼펜 만들기 ▲스포츠 게임 ▲커피박 탈취제 만들기 ▲디폼블록 키링 만들기 등 다채로운 학부모 체험부스와 퀴즈, 게임, 기부 이벤트 부스가 운영돼 아이들의 눈과 마음을 사로잡았다. 학생 자율가게와 학부모회가 함께한 알뜰장터도 행사 분위기를 한층 더 풍성하게 만들었다. 특히, 전교생 중 70명의 학생이 자율가게 운영에 직접 참여하며 물품 준비와 판매를 경험했다. 학생들은 체험 부스 이용권을 통해 다양한 부스를 자유롭게 체험하며 즐거운 시간을 보냈다. 행사에 참여한 학생들은 “다 함께 어울려 즐거운 하루를 보냈다. 내년에도 꼭 참여하고 싶다”고 입을 모았다. 학부모들도 “교육공동체 모두가 함께 노력한 덕분에 행사는 화기애애한 분위기 속에 마무리되었다”고 만족감을 나타냈다. 한 달여 준비 과정에서 학생과 학부모, 교직원이 함께 힘을 모아 ‘따뜻한 이음으로 함께 성장하는 행복한 학운초’라는 학교 비전을 구체화하는 소중한 기회가 됐다는 평가를 받았다. 학운경제장터는 학운초의 전통 행사로 자리매김하며 학생과 학부모, 교직원, 지역사회가 함께 나눔과 배려를 배우고 실천하는 따뜻한 교육 현장으로 발전하고 있다. 우수식 교장은 “학생들이 주도적으로 참여하며 경제 감각과 공동체 의식을 키우는 값진 시간이었고, 앞으로도 이 같은 경험을 꾸준히 이어가겠다”고 밝혔다.

안양여성연대 “안양 A고등학교 혐오 사건은 성차별적 문화의 단면” 주장

안양여성연대는 최근 안양 A고교에서 발생한 성적혐오사건에 대해 재발 방지를 위한 교육청과 학교 측의 적극적인 대응과 교육 프로그램 개편을 촉구한다고 27일 밝혔다. 해당 시민단체는 이번 사건에 대한 성명을 발표하고 “이 사건은 단순한 개인의 문제가 아니다. 이는 학교 내 성차별적 문화와 혐오가 만연해 있음을 보여주는 심각한 사례”라고 강조했다. 이번 사건은 남학생들이 교내 체육대회 중 여성 혐오 문구가 적힌 피켓을 들고 찍은 사진이 사회관계망서비스(SNS)를 통해 유포되며 큰 논란이 일고 있다. 문제가 된 사진은 지난 16일 촬영된 것으로, 두 남학생이 각각 “여자 목소리는 80dB을 넘어선 안 된다”와 “여자는 남자 말에 말대꾸하지 않는다”는 문구가 적힌 피켓을 들고 정면을 바라보고 있는 모습이 담겼다. 이와 관련 학교 측은 지난 22일 공식 사과문을 학교 홈페이지에 발표했다. 또 안양 만안경찰서는 이들 학생의 보호자가 정보통신망법 위반 및 명예훼손 혐의로 고소장을 제출한 사실을 확인하고, 지난 21일 해당 사건에 대해 수사에 착수했다. 안양여성연대는 성명에서 “이번 사건은 교육 현장에서의 성차별적 시각과 혐오 발언이 여전히 존재한다는 사실을 적나라하게 드러낸다”라며, “학교는 학생들에게 안전한 환경을 제공해야 할 의무가 있다”고 경고했다. 이어서 “학생들이 서로 존중하고 이해할 수 있는 분위기를 조성하기 위해서는 성평등 교육이 필수적”이라고 강조했다. 특히 성별과 관계없이 모든 학생이 동등하게 존중받고, 혐오 없는 환경에서 학습할 수 있도록 다양한 프로그램이 필요하다는 점을 역설했다. 이들은 “성폭력 및 혐오 예방을 위한 정기적인 교육 프로그램을 도입하고, 교육 현장에서 발생하는 모든 불미스러운 사건에 대해 철저한 조사를 시행해야 한다”며, “이번 사건을 계기로 모든 교육기관이 성차별적 문화와 혐오의 기반을 무너뜨리고, 보다 안전하고 존중 받는 학습 환경을 만들어 나가길 바란다”고 전했다.

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