[꿈꾸는 경기교육] 죽음 선택할 권리와 생명의 존엄성

뉴스를 보다가 적잖이 충격적인 소식을 접했다. 스위스에서 조력 자살 캡슐인 ‘사르코(sarco)’라는 기구가 도입됐다는 소식이다. 사진을 보니 긴 타원형 캡슐 모양이었는데, 언뜻 보기에 뚜껑이 있는 커다란 안마의자 같기도 하고 1인용 첨단 선탠 기구 같기도 했다. 여하튼 이 기구는 ‘사용자가 버튼을 누르면 질소를 투입해 저산소증으로 사망하게 하는 원리’라고 한다. 과연 이런 건 누가 왜 개발을 했을까. 아니 그것보다는 이런 것을 개발했다는 것도 신기하거니와 이렇게 첨단 기구 속에 들어가서 스스로 죽음의 버튼을 누를 수 있다는 게 와 닿지가 않아 관심을 갖고 찾아보게 됐다. 네이버 국어사전에 보면, 조력 자살이란 의료진의 도움으로 기구나 약물을 제공받아 스스로 목숨을 끊는 일인데, 여기서 ‘스스로’라는 말이 아주 중요해 의사가 행위자가 되는 안락사와는 차이가 있다고 생각한다. 자세히 보니 스위스는 1942년부터 자국인뿐만 아니라 외국인에게도 조력 자살을 허용했다고 하며 이 기구가 도입되기 전에는 약물을 환자 근처에 두고 스스로 입에 가져갈 수 있게끔 하는 방법으로 조력 자살을 허용했다고 한다. 만약 우리나라 사람이 이런 서비스를 원하면 스위스에 가서 실행하는 게 가능하다는 말이 된다. 생각해 보면 이런 제도의 도입을 긍정적으로 바라보는 사람은 아마도 현대 의학이 해결할 수 없는 희귀병이나 불치병으로 고통 받고 있는 사람들과 이유야 어찌됐든 편안한 죽음을 맞이하고 싶어 하는 사람들일 것이다. 이 세상에서의 마지막 모습이 끔찍하고 싶어하는 사람은 아무도 없을 테니 말이다. 하지만 편안한 죽음을 홍보하게 되면, 얕고 성급한 판단으로 자살을 선택하는 이들이 늘 수도 있을 것이고 그것은 곧 인류의 가장 존엄한 가치인 생명을 잃어버리는 인류 손실이자 인구 감소로 이어져 경제에도 영향을 주게 될 것이니 양쪽의 입장 모두 일리가 있고 고민스럽다. 아직 고등학생인 나로서는 죽음이라는 게 크게 와 닿지는 않지만, 원래 죽음이란 하늘이 결정하는 것이고 따라서 인간인 우리는 언제 갈지 모르는 것이라 생각했기에 ‘저승 가는 데는 순서가 없다’라든가 ‘죽음에는 노소(老少)가 없다’와 같은 관련 속담이 있다고 알고 있다. 그러나 요즘은 워낙 과학이 발달해 우리가 잘 모르는 우주로의 여행이나 죽음의 세계까지로 조금씩 인간의 영역이 미치고 있는 듯하다. 따라서 이런 존엄사나 조력 자살 제도는 인간이 죽음이라는 미지의 분야에 손을 대고 스스로 결정과 선택을 하려 하는 시도인 것 같아 상당히 조심스럽게 느껴진다. 대한민국은 아직 조력 자살 합법화가 이뤄지지 않았지만, 스위스를 포함한 몇 개국은 몇 년 전부터 조력 자살을 합법화했다고 하니 놀라웠다. 자연스레 대한민국에도 조력 자살이 합법화된다면 어떨까. 상상이 어렵지만 확실하게 예상되는 건 조력 자살의 합법화는 긍정적으로든 부정적으로든 큰 변화와 파장을 일으킬 것이 분명하다. 사람의 목숨만큼 중요하고 큰 가치는 없는 만큼, 오랜 기간을 두고 아주 신중하게 결정해야 할 문제인 것 같다. 최보현 안산 상록고

[천자춘추] 노인 사회적 배려·지원 필요한 때

정년 연장은 노인 취업을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 우리나라의 정년 연한이 연장되지 못하고 있는 가장 큰 원인 중 하나가 연공서열형 임금 구조 때문이다. 이런 저해 요인을 제거하기 위해서는 임금 구조의 재개편이 불가피하다고 본다. 그러나 정년 연장은 청년세대의 취업을 차단하는 불합리성도 있다. 이러한 이유로 제도적 정비 없는 정년 연장은 세대 간 분쟁의 씨앗이 될 수 있다. 2020년 조사에서도 30대 이하 젊은층의 세대 갈등이 40대 이상보다 더 높은 것으로 나타났는데 이는 청년세대와의 대화는 물론 사회적인 합의가 뒤따라야 할 사안이다. 현재 노인에게 맞는 일자리 사업이 노인의 전문성을 살리지 못하고 단기적인 일자리이거나, 아니면 단순 육체노동에 불과한 이유는 노인 일자리 사업이 노인에 대한 전문성을 고려하지 않고 단편적으로 접근하기 때문이다. 법제도의 정비와 아울러 사회적인 배려가 필요하다. 우리나라는 이미 고령사회에 진입했으며 2025년에는 초고령사회에 진입할 것으로 예상된다. 이러한 노인 인구의 증가는 필연적으로 노인 빈곤과 연결된다. 우리나라 노인의 빈곤율은 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 가장 높은 것으로 나타났다. 따라서 노인의 소득 증대는 국가정책상 중요한 부분으로, 이에 따른 노인 일자리 창출은 시대적 요구 사항이 됐다. 그러므로 사회적 합의가 필요하다. 사회적 합의가 없는 노인정책은 실패할 수밖에 없으므로 사회적인 지원을 이끌어 낼 수 있는 다양한 지원 방법을 강구해야 한다. 현대사회에서 노인은 단순히 생물학적 의미만을 지니고 있지 않으며 그들이 지닌 능력과 자질을 충분히 발휘할 수 있는 공간이 있을 수 있다. 또 연령의 증가에도 불구하고 지적 능력이 쇠퇴하지 않는 경우도 얼마든지 있다. 즉, 노화에 있어서 인지능력은 정신연령이나 달력연령에 반드시 비례하는 것은 아니다. 노인은 자신이 자녀를 비롯해 주위와 사회적 지원만을 요구해서는 안 된다. 노인 스스로 경제 주체가 될 수 있는 길을 모색할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 노인 빈곤 의식에 대한 기본적 인식이 필요하고 노인 빈곤을 탈출하고자 하는 인식 전환이 요구된다. 노년기를 충실하고 아름답게 보내기 위해 청년시절부터 이에 대한 준비를 해야 한다. 건실한 노년기를 보내기 위해 젊었을 때부터 대비해야 하는 것은 건강은 물론 경제적 안정, 일이나 여가 등을 적극적으로 준비해 가는 자세다. 노년기에 일을 즐겁고 충실하게 하기 위해서는 이러한 세 가지 요소가 불가결하다. 즉, 건강 없이 일할 수 없으며 보람이 있는 일을 하기 위해 항상 새로운 지식을 익히고 자신의 능력을 더욱 연마하는 것 역시 중요하다. 그러므로 노인 스스로 능력에 따른 일자리 선택에 나서야 하며, 이에 정부는 다양한 노인정책 및 노인 일자리 확대를 위해 법제도의 개선과 노인에 대한 사회적 배려 및 지원이 있어야 한다. 결론적으로 노인 일자리 사업은 고령사회에서 노인 빈곤을 해결하는 소득 증대의 일환이며 노인들의 적극적인 경제활동 참여가 요구된다. 김영철 디딤병원 총괄본부장

[꿈꾸는 경기교육] 김포 옹정초 “우리 가족은 내가 지켜요”

김포 옹정초등학교(교장 신원정)는 지난 9일 학생과 학부모가 함께 배우는 심폐소생술 연수를 했다고 밝혔다. 이번 교육은 안전에 대한 교육의 필요성이 확대됨에 따라 학부모회와 5·6학년생들을 대상으로 한국응급처치교육원 강사를 초청해 함께 참여하는 실습형으로 진행됐다. 이번 교육에서는 심폐소생술의 원리 및 효과를 시청각 자료를 통해 학습하고, 다소 생소할 수 있는 자동제세동기의 사용법을 배웠다. 무엇보다 실제 응급 상황에 대처할 수 있도록 실습 활동이 이뤄졌다는 점이 매우 의미있었다. 연수에 참여한 6학년 학생은 “뉴스에서 심폐소생술을 하는 모습을 보고 꼭 배워보고 싶다고 생각했는데, 연수를 통해 직접 체험할 기회가 생겨 뿌듯했다”고 소감을 전했다. 또 연수에 참여한 학부모 역시 “안전과 관련된 중요한 내용을 학생과 학부모가 함께 배우는 뜻깊은 시간이었다”며 “앞으로도 학생들이 꼭 배워야 할 부분을 학부모들이 고민해보고 함께 연수를 진행했으면 좋겠다”고 말했다. 한편 옹정초등학교 학부모회는 학부모와 학생 모두에게 도움이 될 수 있는 연수를 추진해 교육 활동에 기여하고 있으며, 앞으로도 교육공동체가 함께하는 다양한 교육활동을 운영할 예정이다. 김포=양형찬기자

[기고] 가평군 농업정책분야 6년 연속 챔피언

한 줌의 벼가 육묘상자에 웅크리고 앉아 새로운 생명으로 나오기까지 자신을 낮추며 양분을 흡수하는 인고의 시간이 지나면 초록의 새싹이 움튼다. 초록의 새싹은 이앙기의 힘을 빌려 모내기를 하고, 자연의 양분과 농부의 정성스러운 손길을 거쳐 풍요의 황금 들녘을 완성하는 농부의 1년이 시간이 흘러간다. 가평군 농업정책의 시계도 24시간 열심히 돌아갔다. 2022년도 농림축산식품부 농업인의 날 행사에서 농업인 정부포상 수상(산업포장 1, 대통령 1)과 경기도 농어민대상 수상(2명), 경기도 시군 농정업무평가 최우수 기관상을 수상했다. 챔피언이 되는 것보다 챔피언의 자리를 지켜내는 것이 더 어려운 일이다. 하지만 가평군은 농업정책 3개 분야 모두 6년 연속 챔피언이라는 타이틀을 거머쥐는 영광을 누렸다. 각 분야 6년 연속 챔피언은 개인 혼자만의 힘으로는 이룰 수 없다. 개인과 개인의 힘을 모아 협력할 때 가능한 일이다. 농업 관련 공무원과 농업인, 그리고 농업 지도자들이 함께 힘을 모아 최고의 시너지를 발휘했기에 오늘의 챔피언을 유지할 수 있었다. 올해 처음으로 도입한 농민기본소득은 농업인 1인당 연 60만원을 지역화폐로 지원하는 사업으로 53억원을 확보해 지원했고 귀농·귀촌인 인구 유입을 위한 가평에서 살아보기 사업, 먹거리사업, 농특산물 상품개발사업 등을 새롭게 추진했다. 특히 13만여명이 다녀간 자라섬 꽃 정원 개방 기간 동안 농특산물 판매를 위한 직거래 자라장터를 개설해 7억4천여만원의 농특산물을 판매하는 성과도 올렸다. 농업의 패러다임 변화에 따른 다양한 사업을 추진하고 가평군정을 책임지는 서태원 군수와 최정용 의장을 비롯한 의원 모두가 농업인들을 위해 아낌 없는 지원을 했기에 챔피언 자리를 지킬 수 있었다. 나 또한 농부의 아들로 태어났으며 농업정책을 추진하는 담당과장으로서 농업인의 마음을 담아 진심으로 감사의 말씀을 드린다. 농업은 우리가 지구상에서 살아갈 수 있는 원동력이며 귀중한 생명산업이다. 농업인의 소득 향상과 농업 발전을 위해 소명의식을 가지고 나 자신과 농업 관련 공무원 모두가 최선을 다할 것이며 가평 농업정책의 챔피언이 계속 이어지기를 소망한다. 김용주 가평군청 농업정책과장

[꿈꾸는 경기교육] 의정부교육지원청, 환경정화 활동 실시

의정부교육지원청(교육장 김진선)이 기후위기 극복 및 저탄소 실현을 위한 생활 실천 약속의 일환으로 환경정화 활동을 벌였다고 밝혔다. 의정부교육지원청은 지난 9일 2022년 부서 간 협업 및 소통 정담회를 마친 뒤 자발적으로 희망하는 직원들과 함께 ‘의정부시 행복로 다 함께 플로킹’을 했다. 앞서 의정부교육지원청은 지난 봄 청사 내 화단뿐만 아니라 인근 희망공원을 비롯해 청사 주변을 걸으면서 쓰레기를 줍는 플로킹을 하기도 했다. 이와 함께 의정부교육지원청은 지구 온난화로 인해 발생하는 기후위기와 환경 재난에 능동적으로 대처하고 자연과 인간이 공존하기 위한 ESG 생활실천을 위해 친환경 제품 사용하기, 전자메일함 정리하기, 음식쓰레기 줄이기, 스마트폰 사용 줄이기, 재활용 제품 사용하기 등 탄소 발자국 줄이기와 똑똑한 소비 습관 만들기를 약속했다. 김진선 교육장은 “지역 내 유치원과 중학교에서도 자율적으로 탄소중립 실천 교육 활동을 하고 있다”며 “우리 모두 일하는 방식 개선으로 지속 가능한 미래와 차세대를 위해 환경을 지키고 기후변화 대응을 위한 ESG행정을 기대한다”고 말했다. 의정부=김동일기자

[꿈꾸는 경기교육] 이천 송곡초, 세계 문화 직접 체험하며 배워요

이천 송곡초등학교(교장 이영란)가 학생들을 대상으로 세계 여러나라의 다양한 문화를 직접 체험하고 익힐 수 있는 체험의 장을 마련했다. 송곡초는 지난 9일 2학년과 6학년생들을 중심으로 세계의 다양한 문화를 직접 체험할 수 있는 ‘송곡 세계문화체험 박람회’를 열었다. 이번 행사는 세계인권교육 프로젝트 학습의 일환으로 각 나라의 문화를 직접 체험하면서 인권교육도 같이 진행될 수 있도록 마련됐다. 특히 이번 행사는 단순 전시 행사에서 벗어나 전교생을 초청, 2·6학년생들이 직접 준비하고 마련한 다양한 세계문화 체험 부스활동에 참여하도록 함으로써 모두가 함께 배우고 익히는 배움의 장이 펼쳐졌다. 2학년 교실에서는 콩쥬, 던까라, 페탕크, 인디아카볼, 패들봄, 피타냐 등 세계 여러나라의 다양한 놀이를 체험할 수 있었고, 참여한 학생들에게는 각 나라의 대표 음식을 포장해 선물로 제공했다. 6학년 교실에서는 러시아, 독일, 브라질에 대한 소개와 대표적인 춤, 놀이, 음식을 체험하면서 가깝고도 먼 다른 나라를 이해하고 세계를 향한 마음과 생각의 폭을 넓힐 수 있는 유익한 시간을 보냈다. 6학년 함지환 학생은 “세계문화 박람회를 준비하면서 다른 나라에 대해 많은 것을 알게 됐고, 교과서를 통해서 배우는 것보다 직접 아이들에게 내가 알고 있는 것을 설명하고 체험 진행을 하니 훨씬 더 잘 알게 돼 좋았다”는 소감을 전했다. 이영란 교장은 “학생들이 직접 준비하고 참여한 세계문화축제를 통해 보다 넓은 세계로 자신의 꿈을 키워나갈 수 있는 계기가 되길 바라며, 앞으로 학생들이 직접 기획하고 진행하면서 참여하는 다양한 프로젝트 활동이 활성화되리라는 긍정적 기대와 함께 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. 이천=김정오기자

[꿈꾸는 경기교육] 내 마음에 주는 휴식 ‘눈사람 아저씨’

나의 애착 도서는 ‘눈사람 아저씨’ 다. 오랫동안 내 책상에 자리잡고 있는 소중한 책이며 겉표지만 보더라도 그저 위로가 되는 그런 책이다. 글자 하나 없이 그림으로 긴 이야기를 전개해 가는 집중력과 보고 또 봐도 질리지 않는 따뜻함이 가득한 눈사람 아저씨. 날씨가 쌀쌀해지고 눈이 내리는 겨울이 와서 그런지, 아니면 눈사람 아저씨의 미소로 위로가 필요한 것인지, 글자 하나 없는 이야기 속으로 들어가 그 이유를 찾아보자. 눈이 내리는 날 주인공은 마당에 나가 커다란 눈사람 아저씨를 만든다. 멋진 중절모까지 씌워주고는 빵으로는 코를, 난로의 석탄으로는 단추를 만들어준다. 어머니의 목도리까지 둘러주고는 만족한 듯 잠을 청한다. 특히 눈사람 아저씨의 웃고 있는 커다란 입이 아주 인상적이다. 보고 있으면 절로 웃음이 난다고 할까. 주인공은 눈사람 아저씨가 생명을 얻은 듯 인사를 나누고, 소중한 시간을 함께한다. 집 안 곳곳을 안내하고 잠든 가족들도 소개해 주며 맛있는 식사도 하고 놀이 게임 스케이트보드도 탄다. 그러고는 눈사람 아저씨의 차례가 된 듯 그는 주인공을 데리고 눈 내리는 겨울 하늘을 날며 곳곳을 보여준다. 행복한 시간을 한참 보내고 집으로 돌아온 주인공과 눈사람 아저씨, 아쉽지만 인사를 나누고 각자의 자리로 돌아간다. 아침 잠에서 깨어난 주인공이 눈사람 아저씨가 있는 곳으로 달려 나갔으나 모두가 예상하듯이 아저씨는 녹아 없어져 있고, 모자와 목도리 그리고 빵과 석탄만 쓸쓸히 남아 있다. 잠옷 바람의 주인공과 사라진 눈사람 아저씨의 마지막 장면으로 이야기는 끝난다. 눈사람 아저씨는 어릴 적 누구나 한 번은 봤을 도서고 유명한 이야기지만, 그림에서 느껴지는 평온함과 행복, 무엇보다 글이 없어 생각과 마음을 자유롭게 펼쳐볼 수 있는 여유로움을 느낄 수 있는 책이다. 글이 주는 힘과 성장은 영원할 것이지만 글 없이 눈과 마음으로 전개해 가는 그림책은 또 다른 위로와 행복, 그리고 마음의 성장을 만나게 해준다. 서점에 가면 베스트셀러에 어른들도 보는 그림책이 꼭 있다. 혹은 컬러링이라 해 그림을 자유롭게 색칠하는 책들도 많다. 이는 바쁘게 살아가는 현대사회에서 만날 수 있는 즐거운 쉼, 휴식을 그림으로 활용하는 것이다. 배워야 하고 익혀야 하는 도서들로 쉬고 싶거나 휴식이 필요하고 마음의 정화를 원할 때 어릴 적 동화책을 꺼내어 펼치거나 글이 없는 그림책을 자유롭게 색칠하며 나를 위로할 컬러링 북 등을 활용한다면 힘들 때 눈사람 아저씨처럼 크게 미소 지을 수 있지 않을까. 이 책을 다시 꺼내들고 나 역시 지치고 힘든 걸까 싶어 나를 돌아보게 됐다. 아주 천천히 눈사람 아저씨 속 그림을 다시 보고 또 보며 마음을 위로하고 평온함을 얻기 위해 나를 토닥였다. 가끔은 이렇게 어릴적 동화책들을 꺼내 마음껏 채우고 웃어보길 바란다. 그래도 부족함이 느껴지면 만다라 색칠하기까지 꺼내 내 마음대로 규칙 없이 칠해 보시길. 지칠 때 서점과 도서관에 들러 그림책을 검색하고 몇 권 구입하거나 빌려 또다시 쉼이 필요한 날 나에게 건네는 것은 어떨까. 어른들의 동화, 어른들의 그림책은 어떤 내용일지 궁금해지는 그런 날이다. 김예준 용인 성서중

[꿈꾸는 경기교육] 수원 세류유치원, 미래인재 역량 강화스마트 스크린 설치 ‘실감형 체험교육’

수원 공립단설 세류유치원(원장 최진숙)이 4차 산업혁명 시대를 살아갈 유아들에게 필요한 미래인재 핵심역량 강화를 위해 나섰다. 세류유치원은 원아들이 대·소 집단활동 시 다양한 활동을 경험할 수 있는 실감형 교육 콘텐츠 구현을 위한 스마트 스크린을 설치해 차별화된 교육과 미래인재 핵심역량 키우기에 앞장서고 있다. 이번에 설치한 모션 월(Motion wall)은 사용자의 손이나 몸의 움직임을 인식해 벽면 스크린의 영상이 다양하게 변화하는 영상 미디어로 손, 공 등 각종 도구를 이용해 여러 사람의 동시 체험이 가능하다. 스마트 스크린을 통해 이뤄지는 영상 체험은 물리적 장소의 한계에서 벗어나 가상의 공간에서 다양한 활동이 가능하다는 것이 특징이다. 연간 56개의 콘텐츠로 제공되는 활동은 신체 활동, 환경보호 활동, 예술경험, 과학, 수학 활동 등이 골고루 이뤄지는 흥미로운 경험이 되고 있다. 스마트 스크린으로 실감형 체험교육을 경험한 한 원아는 “친구들과 함께 바이러스를 터치해 없애는 게 너무 재밌었다”고 말했다. 한편 실감형 체험교육은 2023년 본격적인 시행을 앞두고 있으며, 그동안 디지털 교육에 목말라 하던 학부모들에게 큰 환영을 받고 있다. 한수진기자