[꿈꾸는 경기교육] Basic for Girls...캠페인 함께해요

전 세계의 많은 여성 청소년들이 가난 때문에 어려움을 겪고 있다. 생리대를 구매하지 못해 휴지 등으로 대처하는 경우도 있다. 평택여자중학교 학생자치회에서는 Basic for Girls 면 생리대 만들기 캠페인을 5월17일부터 5월21일까지 나흘 동안 진행했다. Basic for Girls는 직접 바느질한 면 생리대로 소녀들의 가장 기본적인 권리를 지켜주는 시민참여 캠페인이다. 평택여자중학교는 유네스코 학교로 지정돼 있다. 그래서 학교가 Basic for Girls 면 생리대 만들기 캠페인을 추천받게 됐고, 월드비전에서 키트를 받아 학생자치회에서 진행하게 됐다. 학생자치회와 평택여중 3학년 희망자 15명이 캠페인에 참여해 면 생리대를 만들었다. 한 땀 한 땀 손바느질로 박음질, 홈질, 감침질을 해 하나의 생리대를 완성하는 데까지는 개인차가 있지만 약 1시간~2시간이 소요됐다. 완성한 생리대는 월드비전 본사로 발송된 후 도움이 필요한 청소년들에게 전달된다. 키트 수입금 전액은 케냐, 탄자니아, 잠비아, 네 오은교 통신원(평택여중) 팔에서 진행되는 여아위생환경개선사업을 위해 사용된다. 캠페인 활동에 참여한 평택여자중학교 한태라 학생자치회 회장은 좋은 활동에 참여할 수 있는 것만으로도 감사하고 좋은 시간이었다면서도 한편으로는 우리로선 당연한 물품을 가난하다는 이유로 구매하고 사용하지 못하고 힘들게 생활한다는 것에 안타까운 마음이 들었다고 이야기했다. 또 금유담 2학년 학생자치회 부회장은 기술ㆍ가정 시간에 배운 간단한 바느질만으로도 좋은 봉사활동에 참여할 수 있어서 좋았다고 말했다. 앞으로 평택여자중학교 학생회는 학생들을 위한 학생자치를 만들어나갈 것이라는 포부를 밝혔다. 더불어 Basic for Girls 캠페인은 2021년 12월31일까지 진행되므로 관심있는 학생들의 많은 참여를 바란다.

꿈꾸는경기교육 오은교 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 껌의 재발견

어렸을 때 턱이 아플 정도로 많이 씹으며 놀았던 풍선 껌, 지금 현재는 시험 기간에 껌을 씹는 것이 두뇌 회전에 도움이 된다는 이야기를 듣고 그때서부터 시험 기간 때마다 껌을 씹으며 공부를 하고 있다. 나는 평소처럼 공부하러 책상 주변을 가봤는데 거기에는 내가 차마 버리지 못했던 껌 더미가 있었고 그 껌들이 휴지나 종이에 끈적하게 붙여져 있는 모습을 발견했다. 거기서 나는 문득 의문을 가지게 됐는데 껌은 다른 것들에 비해 버려지는 시간이 비교적 짧을 것이며 먹는 횟수도 많을 텐데 그렇다면 껌은 우리가 생각하는 것보다 자원 고갈과 자연환경에 큰 영향을 주지 않을까라고 말이다. 껌이 우리에게 흔히 다가올 수 있기까지의 배경은 껌의 주재료인 마닐라라 속의 식물에서 채취한 천연고무인 치클에서 더 저렴하게 만들기 위해 20세기부터 초산비닐수지로 대체되면서 껌이 대중화될 수 있었다. 하지만 껌으로 인한 환경오염이 발생하는데 네덜란드 암스테르담 한 도시에서만 해마다 150만kg의 껌이 버려지고 있고 전 세계적으로는 약 10만톤의 껌 폐기물이 발생한다. 또한 길바닥에 붙은 껌을 떼어 내기 위해 영국에서는 연간 1억 5천파운드의 비용이 들어간다고 한다. 우리나라 환경부에 따르면 서울 강남구에서는 껌 10개 중 하나가 거리에 버려진다고 한다. 강남구뿐만이 아니라 지금 우리가 걷고 있는 보도블록에 보이는 새까만 점들이 보았다면 그것은 껌이다. 더불어 껌의 재료가 플라스틱의 한 종류이기 때문에 껌을 제대로 배출하지 않으면 조금씩 조각들이 바다로 흘러가고 되고 이는 우리가 흔히 말하는 미세 플라스틱이 되어간다. 이러한 현상은 지금 이 시간에도 발생하고 있으며 마치 이러한 모습은 쳇바퀴 같다고 말하고 싶다. 우리가 아무 생각 없이 버린 껌이 잘게 부서져 바다에 살고있는 물고기가 먹게 되고 그 물고기는 우리가 먹게 된다. 플라스틱의 사용으로 피해는 점점 우리에게 다가오고 있다. 마치 우리가 아무 생각 없이 사용한 것에 죗값을 치루는 모습이라고 말 할 수 밖에 없다. 나는 우리가 너무 많은 편함을 느끼고 있는 것이 아닐까 깊은 고민을 해봤으면 한다. 이러한 문제를 인식하고 문제를 해결하기 위해 노력하는 이들이 있다. 껌도 고무로 만든 거니까 재활용할 수 있지 않을까라는 생각에 탄생한 껌 드롭이라는 회사다. 이들은 껌 수거함을 만들어 거리 곳곳에 설치했고 수거된 껌들을 재가공해 핸드폰 케이스, 연필, 자 등으로 만들었고 다른 기업과 협업해 신발을 만들어 껌의 잠재적 가치를 보여줬다. 버려진 껌을 재가공해 가치가 높은 물건을 만들어내는 이러한 업사이클은 다양한 재료와 다양한 분야에서 일어나야 한다고 생각한다. 우리나라에서도 아직 빛을 볼 수 있는 것들이 있다고 생각하기에 많은 관심이 필요하다고 생각한다. 하물며 나는 칼럼을 쓰는 동안 껌과 같은 상황에 놓인 액체 괴물 또는 최근 슬라임이라고 불리는 것도 껌과 같이 다른 물체에 잘 붙고 굳어버리는 성질이 있기 때문에 잘만 한다면 슬라임에서 끝나는 것이 아닌 다양한 물건으로 탄생할 수 있지 않을까? 생각해 보는 계기가 된 것 같다. 김은서 남양주 호평고

꿈꾸는경기교육 김은서 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 학교폭력, 친구들의 방관도 큰 상처

지난달 30일 장당중학교에서는 인성 뮤지컬을 관람했다. 자유학년제 수업을 마무리했던 오늘 하루 동안 진행했던 인성 뮤지컬 관람에 관해서 소개 해보려고 한다. 먼저 첫 번째 교시에는 미래 신 직업에 관한 영상을 시청했다. 미래 신 직업과 관련된 영상은 AI 미래직업탐험대 60회를 시청했다. 내용은 환경에 관한 직업, 엔터테인먼트에 관한 직업, 자연재해에 관한 직업, 로봇에 관한 직업 등 다양한 직업을 직접 체험한 것을 보여주는 내용이었다. 사실 이 영상을 볼 때 이렇게 많은 분야의 직업이 있는 줄 몰랐다. 이 영상 덕에 선택할 수 있는 직업의 폭이 넓어질 거 같다. 두 번째 교시에는 인성 뮤지컬을 관람했다. 뮤지컬은 녹화된 걸 선생님께서 틀어주시는 건 줄 알았지만, YouTube 실시간으로 진행했다. 뮤지컬은 나만 아니면 돼라는 주제였다. 내용은 아름이라는 가수를 꿈꾸는 아이가 다현이라는 아이에게 학교폭력을 가하는 이야기다. 아름이의 괴롭힘이 점점 심해지자 다현이는 극단적 선택을 하고 싶다는 생각마저 하게 된다. 반 친구들에게 죽고 싶다는 문자를 다현이가 보냈다. 그 문자를 받은 친구들은 다현이를 걱정하기 시작한다. 하지만 반 친구들은 정작 다현이가 아름이에게 괴롭힘을 당할 때 아름이가 무서워서 도와달라는 다현이를 무시했다. 그리곤 반 친구들은 자신들에게 피해가 오지 않게 하려고 다현이에게 곧 있으면 졸업인데 졸업까지 참으라고 설득을 시켰다. 아름이가 다현이를 폭행할 때에는 나만 아니면 돼라는 생각으로 다현이를 모른 척했지만 다현이의 폭행 사실이 알려지자 무척 두려워했다. 그리곤 다시 학교에 간 다현이는 선생님께 아름이에게 자신이 학교 폭력을 당했다는 것을 용기 내서 말했다. 그걸 들은 반 친구들은 자신들에게 불똥이 튈까 봐 서둘러 다현이에게 미안하다고 사과를 했지만 다현이는 그런 아이들의 사과를 거절하곤 자신이 죽고 싶다는 생각이 든 이유는 아름이가 괴롭혔던 것보다 자신이 도와달라고 말했지만, 그냥 바라봤던 방관자 친구들 때문이라고 말한다. 이렇게 나만 아니면 돼라는 뮤지컬은 방관만 하는 것도 피해자에겐 큰 상처를 줄 수 있다는 것을 깨우쳐줬다. 세 번째 교시에는 월요일부터 진행했던 자유학년제 수업 중에 가장 인상 깊었던 수업에 대해 활동 일기를 작성했다. 그리고 인성 뮤지컬 관람에 관한 설문 조사도 실시했다. 유하늘빛 통신원(평택 장당중) 네 번째 교시에는 활동 일기 작성을 마저 했고 청렴에 관한 영상을 시청했다. 영상에서는 청렴이란 무엇인가와 청렴하지 않은 행동에 대해 배웠다. 청렴하지 않은 행동은 회장 선거에서 뽑히고 싶어서 친구들에게 뇌물을 주는 행동, 성적이 잘 나오도록 선생님에게 돈(촌지)을 주는 경우 등이 있다. 이렇게 오늘 수업을 한 후 학교폭력을 당하는 친구를 방관하기만 해도 그 친구에게는 큰 상처와 아픔을 줄 수 있다는 것을 깨달았다. 만약에 학교 폭력을 당하는 친구를 본다면 나만 아니면 돼라는 생각으로 방관만 하지 말고 용기를 내어 선생님께나 주변 어른들에게 솔직하게 말해야겠다. 유하늘빛 통신원 평택 장당중

꿈꾸는경기교육 유하늘빛 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 환경오염 멈춰! 기후변화 멈춰!

지난달 16일 학생자치회 2학년 학생들은 기후 위기 대응 생태ㆍ환경을 주제로 하는 캠페인을 벌였다. 이 캠페인은 며칠 전부터 학생자치회 2학년 학생들이 직접 준비한 이미지, 피켓, 구호, 음악 등을 이용해 진행됐다. 이전에 이미 캠페인을 진행했었던 3학년 학생들도 몇 명이 2학년 캠페인 준비에 도움을 줬다. 캠페인을 준비하며 많은 인원의 이견을 조율하는 것이 조금 어려웠지만 몇몇 친구들이 나서서 도와줘 큰 도움이 됐다. 기후 변화 때문인 문제들에 대한 피켓을 만들어 학생들이 기후 위기에 관심을 두도록 노력했다. 구호는 환경오염 멈춰! 기후변화 멈춰!, 지구 온난화=인간 멸종 등을 했다. 요즘 유행하는 말을 사용해 학생들이 캠페인, 지구 온난화에 많은 관심을 갖도록 했으며 지난번 캠페인과 마찬가지로 사용한 피켓은 교내에 전시해 재활용했다. 흥덕중학교 2학년 학생자치회 학생들은 모두 다 캠페인 활동에 온 힘을 다해서 참여해줬다. 이 캠페인을 통해 흥덕중학교 학생들이 기후 위기에 대해 관심을 두고 환경에 좋지 않은 행동들을 최대한 줄여나갔으면 좋겠다. 학생인터뷰 -캠페인 활동을 하면서 아쉬웠던 점이 있었나요. 김규비 통신원 (용인 흥덕중) 캠페인을 할 때 구호 외치는 것이 처음이라 그런지 크게 외치지 못했는데, 다음에 캠페인을 할 때는 저희 모두가 큰 목소리로 구호를 잘 외칠 수 있었으면 좋겠습니다. -이번 활동을 통해 뭘 느꼈나요. 기후 위기를 조사하면서 기후위기가 매우 심각하다는 걸 알았습니다. 이 캠페인을 계기로 환경을 해치지 않는 생활을 하도록 해야겠다는 것을 느꼈습니다. 평소에는 저희가 지구를 위해서 할 수 있는 활동이 없다고 생각했는데, 이런 활동 후에 작은 행동이라도 하면 지구에 도움이 되리라는 것을 느꼈습니다. 김규비 통신원 (용인 흥덕중)

꿈꾸는경기교육 김규비 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 아동학대 문제를 바라보는 새로운 관점

코로나19가 확대됨에 따라 아동학대 문제를 중요하게 다뤄야 할 필요성이 높아지고 있다. 지역 사회 내 돌봄서비스, 교육 및 놀이 공간 등 아동의 안전과 복지를 증진하는 프로그램의 제한은 아동을 사각지대로 몰아넣고 있다. 또한, 이러한 상황에서 보호자의 돌봄 부담과 양육 스트레스는 가중되고 있다. 코로나19라는 특수한 상황에서 아동학대 문제를 새로운 관점으로 바라보는 법이 필요한 시점이다. 2021년 3월 법무부는 아동학대살해죄를 신설한 아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법 개정안을 시행한다고 밝혔다. 최근 아동학대 범죄의 수위가 높아지고 수가 많아지고 있음에도 현행법이 범죄를 제대로 처벌하지 못한다는 지적에 따라 개정됐다. 아동학대살해죄는 전에 있던 아동학대치사죄에서 심화된 형벌로, 아동을 학대한 끝에 살해한 사람은 7년 이상의 징역과 무기징역, 사형에 처하는 것이다. 이밖에 개정된 특례법의 내용으로는 국선 변호사ㆍ국선 보조인 선임을 의무화한 것이 있다. 개정된 법을 살펴봄으로써 아동학대 범죄를 다루고 있는 사회의 시선을 이해할 수 있으리라 생각한다. 아동학대 건수는 시간이 갈수록 증가하는 추이를 보이고 있으며 아동학대 중에서 정신적 피해가 가장 큰 비율을 차지하고 있다. 정신적 피해는 신체적 피해와 달리 주변 사람이 알아채기 어렵기에 실질적인 해결이 어렵다는 문제점이 존재한다. 아동학대 신고 건수 자체는 기존보다 더 많이 증가했으나 그 대응책이 얼마만큼의 실효성을 가지고 지속해서 실행됐는지에 대한 부분은 확실하지 않다. 아동학대에 대한 사회적 인식 재고, 그에 대한 대응과 예방체계에 있어 더욱 적극적인 인프라 구축이 필요하다. 아동의 권리를 궁극적으로 보호하기 위해서는 아동학대 수사와 보도 측면에서 인식의 변화가 필요하다고 생각한다. 첫째로, 아동학대 수사의 궁극적인 목적은 아동의 안전과 권리 보호다. 아동학대를 다른 범죄와 같은 차원에서 가해자의 처벌에만 초점을 두는 것은 아동을 위한 대처가 아니다. 아동의 시선에서 상황을 파악하고 아동의 입장에서 문제를 해결해나가려는 노력이 필요하다. 송연우 화성 동탄국제고 둘째로, 보도 윤리를 따라 아동학대 사건을 보도해야 한다. 아동학대 사건에 대한 언론의 보도는 사람들의 관심을 모으고 여론을 바꾸어 대책을 만들어내는데 앞장서기도 하지만, 불필요한 학대 영상 등을 통해서 오히려 2차 가해가 발생하는 경우도 있다. 아동학대 사건 역시 사회문제의 하나로서 진중하게 다뤄질 필요성이 있다. 아동학대 문제는 그 어떤 범죄보다도 무겁게 다뤄져야 하는데 그 이유는 아동은 연약한 존재이며 사회에서 가장 연약한 존재에 대한 폭력은 사회 전반으로의 폭력으로 이어질 수 있기 때문이다. 법안을 만들고 시행하는 과정에서 가장 중요한 것은 아동의 의견이다. 국민의 의견을 반영해 법을 만드는 것이면 그 국민 안에 아동이 있는가를 늘 반문해봐야 한다고 생각한다. 송연우 화성 동탄국제고

꿈꾸는경기교육 송연우 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] ‘2022년 그린스마트 미래학교’...김포제일공고 사업대상교 선정

김포제일공업고등학교(교장 노진섭)가 2022년 그린스마트 미래학교 사업대상교에 선정, 지역의 특성과 학교 여건을 반영한 지역중심의 미래학교로 발돋움하게 됐다. 그린스마트 미래학교는 4차 산업혁명에 발맞춰 학생의 다양한 꿈과 배움, 행복한 삶을 유연하게 지원하고 배움과 성장, 자치와 자율, 교수학습의 민주적인 배움터로 가꿔 나가는 미래학교를 구현하는 학교다. 김포제일공고는 미래형 학습환경을 구현하기 위해 50여년된 본관 건물을 대상으로 금행갤러리 공간 구성, 오픈형 공연장, 동아리실, 전시실, 오픈 스튜디오 설치, AI 기반 직무역량 강화를 위한 취업센터 및 4차 산업 혁신형 메이커 스페이스실을 구축할 계획이다. 또 전공 학과별 디지털 기반 스마트 교실 환경을 구축해 융합과 협력을 통한 교과융합형 프로젝트 수업을 진행하고 비대면 원격수업을 위한 교과교실을 구축한다는 전략을 구체화했다. 김포=양형찬기자

꿈꾸는경기교육 양형찬 기자 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 코로나로 지친 마음 숲에서 치유해요

코로나 속 공부에 지친 몸과 마음을 숲에서 치유해요 수원 화양초등학교(교장 이재인)는 1ㆍ2ㆍ4학년 학생을 대상으로 4월부터 이달까지 1학기 생태체험학습을 진행했다. 생태체험학습은 학교와 가까운 숙지공원으로 걸어가며 숲을 체험하고 환경보호 의식을 갖게 하고자 마련됐다. 특히 지역 생태 교육 단체인 산들레 생태연구회와 함께 진행해 학생들은 다양한 체험활동을 경험했다. 숲 해설사의 도움을 받아 각 반 두 모둠으로 나뉘어 꽃과 나무 관찰하기, 나무 의사가 되어 물관 체험하기, 나뭇잎 판화를 활용한 나만의 손수건 만들기 등의 활동이 이어졌다. 체험에 참여한 학생들은 오랜만에 숲에 가니 공기가 좋다. 청진기로 나무 소리를 들으니 재미있었다, 많이 간 곳이라 똑같겠지 생각했는데 생각보다 재미있는 게 많았다, 풀피리도 불고 나무 소리도 들어봐서 좋았다 등의 후기를 남기며 만족감을 나타냈다. 이재인 교장은 아이들이 우리 마을의 숲을 오감으로 체험하고, 주변 환경에 관심을 갖고 숲에서 몸과 마음을 정화할 수 있었다며 2학기에도 3ㆍ5ㆍ6학년을 대상으로 체험학습을 진행할 예정이라고 밝혔다. 정자연기자

꿈꾸는경기교육 정자연 기자 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 빈부격차 원인과 해결 방안

최근 코로나19로 인해서 경제적으로나 다른 면에서도 힘든 가운데 특히 대두되고 늘 우리와 함께 해온 고질적인 사회문제가 있다. 바로 빈부격차이다. 우선 빈부격차란, 사전적인 의미는 부유한 사람과 가난한 사람의 경제적 차이를 의미한다. 우리는 빈부격차가 발생하는 원인과 이를 해결할 수 있는 방안을 알아보도록 해야 한다. 원인으로는 우선 부실한 공교육이다. 현대 사회는 고도의 지식 사회로 많은 지식을 습득한 전문가와 지식이 비전문가 간의 임금 격차가 벌어지고 있다. 즉, 교육을 받은 수준에 따라서 소득이 달라진다는 것을 의미한다. 그런데 우리나라는 공교육이 제 역할을 하지 못하여 소득수준에 따라 교육 수준의 차이가 나고 결국 이는 빈부격차로 이어진다고 생각한다. 그리고 두 번째 원인으로는 소득의 이동성이 줄고 있다는 것인데 이는 열심히 일을 하면 중산층이나 더 높은 계층으로 이동이 가능해야 하는데 예전만큼 그렇지 못하고 있고, 중산층도 오히려 하층으로 내려가기 쉬운 상황이다. 이는 즉, 빈곤층이 고착화되고 또한 이는 부익부 빈익빈 현상이 확대된다고 결과를 초래한다고 생각한다. 세 번째로는 사회적 지원의 부족인데 소득이 낮은 계층일수록 경기에 민감한데 일용직이나 임시직의 일거리가 먼저 없어지기 때문이다. 하지만 우리나라도 많이 개선됐지만 다른 선진국들에 비해 아직 복지지출이 많이 부족한 수준이기 때문에 요즘처럼 경기가 할 때 빈곤층의 심리적 불안감은 더욱 증대된다고 생각한다. 이러한 원인들의 빈부격차를 해결하기 위해서는 안정적인 고용시장이 창출되어야 하는데 이를 위해서는 정부는 근로장려세제를 확대하고 실직자의 실업수당과 취업훈련을 지원해야 한다. 또한 정부가 실행하는 정책들이 실업부조제를 마련하는 등 서민들을 위한 정책이 되어야 하고 노령자들의 은퇴시기를 조금 더 늦추도록 해야 한다. 이승현고양 세원고 이처럼 정부는 자본주의 사회의 특성에 맞혀 국가는 시장이 원활히 작동하도록 윤활유 같은 역할을 수행해 줄 필요가 있다. 그리고 사회가 발전함에 따라 기득권층의 배려의식도 필요하다. 이를 위해선 기부 문화가 더욱 보편화되어야 하고, 참여의 기회균등이 이루어져 어떠한 이유로 참여를 제한받아서는 안된다. 그렇기 때문에 기득권층이 서로 입장을 이해하고 공존해 나갈 수 있도록 선도적인 역할을 수행할 의무가 있다고 생각한다. 현재의 자본주의 사회에서 상대적으로 빈곤한 계층은 개인의 능력 차이나 재력 등으로 발생할 수 있지만 절대적으로 빈곤한 계층이 없어지게 하기 위해서 빈곤층들도 빈곤을 탈출하기 위해 자신들의 능률을 극대화할 수 있는 일거리를 찾아 나서야 하고 그렇게 하므로서 자신의 자아실현이나 생계유지, 사회생활 경험을 실현할 수 있도록 노력을 기울여야 한다고 생각한다. 이승현고양 세원고

꿈꾸는경기교육 이승현 2021-07-15 19:08

[꿈꾸는 경기교육] 유관기관 손잡고 학생들 꿈 찾는다

이천 장호원중학교(교장 남송웅)가 주변 유관기관과의 협력을 통해 다채로운 자유학년제 프로그램을 발굴, 운영하고 있다. 장호원중은 2년마다 청미청소년문화의집, 극동대학교와 청소년활동 업무협약을 체결하고 다양한 프로그램을 개발해 운영 중이다. 올해 1학기의 경우 자유학년제 예술체육활동 분야에서 청미청소년문화의집으로부터 캘리그라피, 기타연주, 방송댄스, 족구, 배드민턴, 탁구 종목 강사를 지원받아 학생들에게 보다 전문적인 수업을 제공했다. 2학기에는 극동대학교와 협의를 거쳐 진로체험활동과 관련된 프로그램을 선정, 대학교 내 전공교수 및 대학생들의 인적자원을 지원받아 프로그램을 추진할 계획이다. 지난해에도 애니메이션, 안경공학과, 식품, 항공 관련 학과의 대학교수가 참여해 학생들에게 진로체험활동을 적극 지원한 바 있다. 장호원중의 창의적 체험활동 및 자유학년제 동아리 활동은 학년에 상관없이 학생희망에 따라 운영되고 있다는 특징이 있다. 현재 디지털 문서제작반, 축구반, 댄스반, 슬기로운 보건생활반, 드론진로 탐색반 등 20개의 동아리가 활발하게 운영되고 있으며 학생들은 학년에 관계없이 자신이 희망하는 동아리에서 선후배와 함께 동아리 활동을 즐길 수 있다. 남송웅 장호원중 교장은 자유학년제가 잘 진행되기 위해서는 학교 주변의 다양한 교육인프라가 중요하다며 장호원중학교는 교육인프라 부족을 해결하기 위해 지역 유관기관과 협력, 학생들에게 다양한 교육기회를 제공함으로써 학생들이 각자의 꿈과 끼를 발굴하고 키워나갈 수 있도록 지원하고 있다고 말했다. 박준상기자

꿈꾸는경기교육 박준상 기자 2021-07-15 19:08

[사진으로 보는 학교툰] 수원 원천중 지구랑 환경이랑 캠페인

경기도교육청 제공

꿈꾸는경기교육 경기일보 2021-07-15 19:08

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