남양주 마석중학교(교장 오칠근)가 문화체육관광부가 주관한 ‘2023년도 전국 도서관 운영평가’에서 학교도서관 부문 우수도서관으로 선정됐다. 마석중은 최근 개최된 제60회 전국도서관대회에서 국무총리상을 수상했다고 26일 밝혔다. 학교도서관 분야에선 도서관경영, 인적자원, 정보자원, 시설환경, 서비스 분야 등 5개의 평가지표를 적용한 정량평가와 정성평가에서 심사를 거쳐 최종 13개교 학교도서관이 우수도서관으로 선정됐다. 마석중은 중등 학사과정과 접목한 마석중 도서관 미디어리 터러시 교육 3개년 계획(2021~2023년)을 개발 및 실행했다. 또 카카오 채널 및 전자도서관을 구축해 365일 열린 온·오프라인 도서관을 운영하며 학생이 주도하는 학교 독서문화를 조성해 인문학적 소양과 의사소통역량을 갖춘 미래의 민주시민 육성에 기여했다는 평가를 받았다. 특히 코로나19로 도서관 이용에 제약이 많은 상황에서도 전자도서관을 활용해 도서관 주간 행사인 △행복한 독서 △이희영 작가와의 만남 페스티벌 △책에서 찾은 행복 △편지를 네 품 안에 △이달의 작가 등 다채로운 행사를 진행하며 책 읽는 학교문화를 조성했다. 이와 함께 팟캐스트 제작·운영 과정에서 또래 교육과 자율적인 활동을 통해 학생들이 도서관 문화의 적극적인 생산자가 돼 학생 주도의 학생 참여도서관으로서 성장하는 계기를 마련하기도 했다. 지역사회 도서관과도 협력해 다양한 미디어 리터러시 교육을 했으며, 도서관과 학교 교육공동체, 지역사회 간의 적극적인 교류 협력으로 학생 독서문화 협력 거버넌스의 기반을 구축했다. 또 남양주청소년수련관이 주관하는 청소년 어울림마당 ‘Yes! 도서관이 살아 있다!’ 행사에 팟캐스트 체험과 책갈피 만들기 체험 부스를 운영함으로써 지역내 청소년과 교류할 수 있는 계기를 제공했다. 오칠근 교장은 “구리남양주교육지원청의 지원으로 마련된 우수한 시설을 기반으로 의미 있는 상을 받아 뜻깊다”면서 “앞으로도 다양한 노력을 통해 학교 도서관 운영에 힘쓰겠다”고 말했다. 한편 마석중 도서관은 이 같은 성과를 인정받아 지난해에는 전국 도서관 운영평가에서 교육부장관상을 받기도 했다.
성남교육지원청(교육장 오찬숙)이 초등돌봄교실에서 발생할 수 있는 응급상황에 대비하기 위해 초등보육전담사를 대상으로 역량강화 연수를 실시했다. 성남교육지원청은 최근 초등보육전담사 132명을 대상으로 ‘2023 하반기 2차 초등보육전담사 역량강화 연수’를 했다고 26일 밝혔다. 이번 연수에선 ‘응급처치 심폐소생술’을 주제로 전문인력과 안전교육 장비를 이용해 이론 교육부터 일대일 개별 실습까지 이뤄졌다. 오찬숙 교육장은 “최근 안전사고 발생률이 증가하면서 돌봄교실을 비롯해 일상생활 속에서 갑작스러운 응급상황이 발생했을 경우를 대비해 맞춤형 교육을 준비했다”며 “특히 초등돌봄교실의 안전은 그 무엇보다 중요하다. 이번 연수를 통해 초등보육전담사의 안전지식과 대응능력이 향상되길 바란다”고 말했다.
화성 영천유치원(원장 이미자)이 찾아오는 문화체험 활동으로 ‘가을 한상 꾸미기’를 했다고 26일 밝혔다. ‘가을 한상 꾸미기’는 납작한 화기에 가을 분위기의 생화를 꽂고 가을에 나오는 작물로 장식하는 활동이다. 유아들에게 색이 주는 아름다움과 자연이 주는 신비로움을 가득 느낄 수 있는 가을 분위기를 전달하고자 기획됐다. 이미자 원장은 “이번 원예 활동으로 유아들이 가을의 다양한 농작물과 꽃에 대해 관심을 가지고 체험해보는 즐거운 시간을 가졌다”며 “영천유치원은 앞으로도 유아의 관심과 흥미, 발달 수준에 적합한 다채로운 문화 체험활동 마련에 힘쓸 것”이라고 말했다.
시흥 은빛초등학교(교장 김화숙)가 등굣길 교통안전을 위해 ‘시흥시 녹색어머니연합회 주관 교통안전 캠페인’을 했다고 26일 밝혔다. 이번 캠페인은 지역사회 단체 및 공공기관들과 함께 학생들의 안전한 등굣길을 보장하고 교통안전 인식을 높이기 위해 마련됐다. 캠페인에서는 어린이 교통사고 예방을 위한 홍보물 배부, 어린이 교통안전 의식 함양을 위한 캠페인, 어린이보호구역 내 안전 운전 당부, 어린이 교통안전 교육 등의 활동이 진행됐다. 우연정 은빛초 녹색어머니회장은 “어린이 교통안전 의식 함양을 위해 지역의 여러 단체 및 공공기관과 함께 캠페인을 펼쳤다”며 “어린이들이 이번 캠페인을 통해 안전한 보행 방법을 익히고, 안전하게 길을 건널 수 있기 바란다”고 말했다. 김화숙 교장은 “어린이 교통안전은 지역사회 모두가 함께 노력해야 할 과제”라며 “앞으로도 여러 지역단체와 함께 어린이 교통안전을 위한 다양한 지원과 협력을 아끼지 않겠다”고 전했다.
동두천양주교육지원청(교육장 김금숙)이 ‘제1회 동양 사제동행 교원 미술전’을 개최했다고 26일 밝혔다. ‘사제동행 교원 미술전’은 동두천·양주지역 학생들의 미술적 재능을 발굴하고 교사와 학생이 함께 공동 작품을 제작하는 인성 함양 프로젝트다. 올해 처음 열린 행사로 프로젝트의 결과물을 전시하며 학생들의 예술적 성장을 지원하기 위해 기획됐다. 지난 23일부터 오는 27일까지 열리는 이번 전시회는 양주시의회 의정갤러리 공간에 꾸려졌다. ‘행복한 학교생활’을 주제로 학교생활의 소중한 시간과 경험, 추억 등을 다양한 형태로 표현한 작품들이 전시됐다. 동두천양주교육지원청은 이번 미술 전시회를 통해 △학생들의 미술적 소양 함양 △사제동행 예술 활동을 통한 인성교육의 실천 △공동 미술 작품 제작을 통한 협력과 협업, 공동체성의 가치 경험 등의 효과를 거둘 것으로 기대하고 있다. 김금숙 교육장은 “앞으로도 지속적으로 전시회를 개최하는 등 학생들의 예술적 재능과 꿈을 발현할 기회를 제공하도록 노력하겠다”고 말했다.
수원 서호초등학교(교장 이회경)가 미술 교과와 연계한 뜻깊은 서예교육 시간을 마련했다. 서호초는 최근 경기대 학생들의 도움을 받아 체계적이고 심도 있는 서예교육 시간을 운영하고 있다고 26일 밝혔다. 이번 교육은 서호초와 경기대 한국화 서예학과와의 협력으로 마련됐으며, 경기대 학생들은 서호초를 방문해 담임교사와 함께 3, 4학년의 미술 교과 서예 단원 수업을 진행했다. 학생들은 붓 잡는 법을 익혀 자유롭게 표현하는 즐거움을 느끼고 서예 도구의 바른 사용법을 배우면서 우리나라 전통문화예술과 친숙해지는 시간을 가졌다. 활동에 참여한 한 학생은 “이번 수업을 통해 글씨가 얼마나 아름다운 것인지 알게 됐다”며 “처음이지만 선생님들이 친절하게 알려주셔서 재미있었다”고 소감을 전했다. 이회경 교장은 “학생들에게 서예는 지루하고 어려운 예술이 아니라는 인식을 심어주기 위해 이번 서예교육 시간을 마련했다”며 “학생들이 자신의 생각을 붓끝으로 활발하게 표현하는 서예의 매력에 빠졌으면 좋겠다”고 말했다. 한편 경기대와 함께하는 서호초의 서예교육 시간은 오는 11월2일까지 운영될 예정이다.
경기도교육청(교육감 임태희)이 디지털 시민역량 강화와 디지털 시민교육 문화 확산을 위해 다음 달 13일까지 ‘2023 디지털 시민교육 숏폼 영상 공모전’을 운영한다고 26일 밝혔다. 이번 공모전은 ‘내가 찾은 디지털 세상 속 안전, 윤리, 책임, 소통’이 주제다. 주제에 맞는 △영상 △만화 △카드뉴스 △애니메이션 등 창의적 내용을 담은 1분 이내의 동영상을 제작하면 된다. 도내 초·중·고 학생, 동아리, 학급 단위로 참가할 수 있으며 참여를 희망하는 학생(개인, 단체)은 도교육청으로 참가신청서와 동영상 파일을 제출하면 된다. 도교육청은 초등, 중등 부문별로 10개 작품을 선정해 상품을 수여할 계획이다. 하미진 도교육청 미래교육담당관은 “이번 공모전은 학생들이 자발적으로 참여하고 협력하며 디지털 시민역량을 키우는 기회가 될 것”이라며 “가정과 학교, 지역사회가 함께 디지털 시민교육을 실천하며 공감대를 확산하길 기대한다”고 말했다. 한편 도교육청은 교육과정과 연계해 디지털 기기를 안전하고 책임감 있게 활용할 수 있는 ‘디지털 시민교육 5분+’ 실천 자료를 매달 안내하고 있다.
김포 대곶초등학교(교장 민대순) 학생들의 안전한 등하교 여건 조성을 위해 등·하교 캠페인을 펼쳤다. 대곶초는 최근 아침 등교시간에 맞춰 학생들이 학교 정문과 후문 등 학교 일대에서 안전 등하교 캠페인을 운영했다고 26일 밝혔다. 이날 캠페인은 등교하는 학생을 비롯해 학부모와 지역 주민들을 대상으로 진행됐다. 학생들은 △안전속도 준수 △보행자 보이면 일단 멈춤 △교문 앞 주·정차 금지 △교통규칙 지키기 등의 내용이 적힌 피켓을 들고 학교 일대를 순찰했다. 캠페인 활동에 참여한 한 학생은 “어린 동생들과 학교 앞을 지나가는 어른들이 많은 관심을 보였다”며 “친구들과 동생들이 안전하게 학교를 다닐 수 있게 되면 좋겠다”고 전했다. 민대순 교장은 “학교와 교육지원청, 시가 힘을 합해 안전한 통행로 조성을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
우리 학교를 소개합니다 수원 율전초등학교 밤나무가 많아 밤밭골이라고 불리던 곳에 1983년 10월15일 밤밭골을 이름에 담은 ‘율전(栗田)’초등학교가 문을 열었다. 감성의 힘을 키우며 ‘배움이 즐겁고 삶이 행복한 율전교육’을 비전으로 삼아 다양한 활동을 하고 있는 율전초는 6천834명에 달하는 졸업생이 저마다의 꿈을 간직한 채 졸업한 곳이기도 하다. ‘미래를 이끌 창의융합형 인재 육성’을 목표로 ‘참되라, 즐겨라, 상상하며 도전하라’를 교훈으로 율전초 학생들은 배움을 즐기며 꿈을 키우고, 상상력과 창의성을 발휘하며, 문화·예술을 즐기는 건강한, 배려하고 나누며 삶을 가꾸는 어린이로 커나가고 있다. 미래역량 강화와 함께 몸도 마음도 튼튼한 어린이를 키워내고 있는 율전초의 현장을 찾았다. ■ 학교 숲에서 키우는 생태감수성…꿈·끼 탐색 주간 ‘재능기부의 날’ 율전초는 ‘초록 쉼터’로 불리는 학교 숲과 학교 텃밭을 갖고 있다. 도심 속에서 생태 교육이 어려워진 요즘, 학생들이 현장에서 직접 겪고 체험하며 생태교육을 체화할 수 있는 교육 환경이 갖춰진 셈이다. 율전초 학생들은 나무와 풀, 곤충을 중심으로 생태 환경 체험 교육을 받는다. 학교 안에서 함께 살아가고 있는 다양한 동식물을 관찰하면서 자연환경을 이해하고, 생명 존중과 생태감수성을 체험할 수 있는 교육이다. 또 학생들의 감성이 커갈 수 있도록 학교 숲의 자원을 활용한 오감 체험이나 놀이도 진행된다. 학교 근처에 있는 꽃과 나무들을 관찰하고, 나무 하나에 누가 사는지 탐구하고, 나무 모형을 통해 나무의 사계절을 표현해보는 세세한 활동들은 몸과 마음이 모두 건강한 학생을 키워내기 위한 교육으로 효과를 내고 있다. 학교 안에 마련된 텃밭도 학생들에게 생생한 체험형 교육을 선사한다. 학교 건물을 주변으로 형성된 텃밭에서는 학생들이 직접 텃밭을 가꾸고 식물을 키우는 교육이 진행되기 때문이다. 율전초 학생들은 밭을 일구는 과정부터 씨와 모종을 심고 가꾸기, 수확하기, 수확물을 활용한 요리하기 등 전 과정을 체험하는 교육을 받는다. 이를 통해 농업 및 식품 관련 직업에 대한 감사한 마음을 갖고, 농작물을 돌보는 과정에서 자신이 돌봄의 주체가 된다는 자존감 향상 및 심리적 안정감을 얻고 있다는 게 학교 측의 설명이다. 이와 함께 율전초의 대표적인 자랑 중 하나는 스스로 계획하고 운영하는 꿈·끼 탐색 주간, ‘재능기부의 날’이다. 율전초는 학기마다 꿈•끼 탐색 주간을 갖는데, 학생들은 한 학기 동안 교실에서 활동한 내용을 떠올리며 발표회와 사진전을 스스로 계획하고 참여하게 된다. 내가 갖고 있는 재능은 무엇인지, 나의 꿈과 끼는 어떤 것인지 스스로 돌아보는 과정을 통해 자신을 사랑하는 마음을 가질 수 있도록 하는 프로그램인 셈이다. 이러한 과정은 학생들 스스로 소소한 부분이라고 생각했던 것들을 큰 가능성으로 키우는 역할을 한다. 친구들 앞에서 발표하고 나누는 과정을 통해 성취감을 얻게 되고, 앞으로도 다양한 활동을 하겠다는 용기도 얻을 수 있다. 특히 6학년생들이 진행하는 재능기부의 날은 이러한 자존감 고취의 결정체라 할 수 있다. 학생들이 저마다 자신의 꿈과 끼를 키워내고, 이를 다시 친구들에게 전달하는 것으로 성취감을 키운다. 친구 만드는 방법 알려주기, 축구 리프팅 알려주기, 머리 예쁘게 묶는 법 알려주기, 페이스페인팅 해주기, 종이접기 알려주기, 카나페 만드는 방법 알려주기 등 소소한 일상 속 재능을 친구들에게 전달하는 과정을 통해 스스로의 재능뿐 아니라 친구들과의 교우관계에도 긍정적 영향을 주고 있다. 특히 어떤 재능을 나눌지 고민하고, 홍보 포스터를 만들고 체험 부스를 운영해 마무리하는 과정까지 학생들이 스스로 기획하고 끝낸다는 데 의미가 크다. ■ 모든 아이들이 행복한 학교…명문 축구부 커가는 요람 율전초는 모든 아이들의 행복한 학교생활을 지원하기 위해 학교사회복지실과 위(Wee)클래스가 힘을 모아 다양한 심리 지원 프로그램을 운영하고 있다. 최근 급격한 사회 변화에 따라 심리적, 정서적 어려움을 호소하는 학생들이 늘고 있는 만큼 이들이 어려움을 극복하고 건강하게 성장하는 과정을 돕기 위해 마련한 프로그램들이다. 율전초에는 개인상담과 집단상담을 비롯해 심리 검사, 위기학생을 위한 지원, 또래상담 동아리, 심리정서 회복을 위한 교육 및 체험행사 등 다양한 유형의 심리 프로그램이 준비돼 있어 학생들의 마음을 보살피고 있다. 또 사회복지실에서는 월드비전에서 후원하는 ‘아침머꼬’ 조식지원사업을 진행해 학생들에게 든든한 아침을 제공하고, ‘꿈나무 우체통’ 사업에서는 아이들이 꿈을 이루기 위해 필요한 선물을 건네고 있다. 다문화학생이 많은 특징에 따라 ‘오GO가GO 한국어 멘토링’ 프로그램을 운영해 다문화 학생들이 한국어 학습을 통해 학교에 적응하고, 친구들과 관계를 형성해 갈 수 있도록 돕기도 한다. 이 밖에도 율전초는 수원지역 명문인 학교 운동부 ‘축구부’가 있는 곳이다. 율전초 축구부는 수원FC와 인천유나이티드 등 K리그 선수들까지 배출한 역사와 전통을 자랑하는 명문 축구부다. 율전초 축구부는 올해 수원시의 자매도시인 일본 홋카이도 아사히카와시에 소년 축구 대표단으로 선정돼 교류전을 치르기도 했다. 축구부 학생들은 단체생활을 통해 협동과 배려, 양보, 희생정신까지 폭넓게 익히고 있다. 인터뷰 김선영 교장 “아이들 눈높이 자연친화 교육... 행복한 학교 가꿀 것” “매일 아침 아이들의 이름을 불러주고, 반갑게 맞이하는 것으로 학생들을 항상 응원해주는 교장이 되고 싶습니다.” 지난해 3월 율전초에 부임한 김선영 교장은 40년 된 밤나무가 굳건하게 지키는 모습처럼 언제나 학생들의 편에서 학생들의 성장을 응원하는 인물이다. 매일 아침이면 학교로의 입성길인 교문 앞에서 학생 한 명 한 명과 손뼉을 마주쳐 인사를 나누면서 학생들이 행복한 하루를 보낼 수 있도록 돕고 있다. 김 교장은 율전초가 미래를 이끌 창의융합형 인재 육성을 교육 목표로 다양한 미래교육을 실천하고 있다고 소개했다. 교육과정의 내용과 운영을 다양화해 배움이 학교에서 지역으로, 또다시 미래로 확장될 수 있도록 하고 싶다는 게 그의 설명이다. 특히 김 교장은 교사들의 열정을 높게 평가했다. 언제나 수업 준비에 열정적으로 임하고, 권위를 내려놓은 채 학생들에게 비슷한 눈높이로 다가가는 교사들이 있기에 지금의 율전초가 완성될 수 있다는 설명이다. 또 교사들이 학생들을 사랑하는 마음으로 학교에 어려움이 올 때면 누구 하나 물러나지 않고 적극적으로 나서는 모습에서 율전초의 미래를 기대하게 된다고 설명했다. 학생주도로 이뤄지는 5, 6학년 자율동아리를 통해 학생들이 직접 원하는 운동을 선택해 배울 수 있고 친구들과 어울려 기초부터 심화까지 차근차근 배워내는 과정이 율전초의 교육목표와도 닿아 있다고 설명했다. 김 교장은 “마땅히 사랑과 존중을 받으며 성장하고 발전하는 주인공인 우리 학생들이 개개인의 특징과 장점을 찾아 바르게 성장할 수 있도록 도울 것”이라며 “학생, 교직원, 학부모, 율전 교육공동체가 학생들의 배움과 성장을 위해 열정을 모으고 정성을 다하는 율전교육을 실현하려 한다”고 말했다. 이어 “교장으로서 이런 학교 본래의 기능과 역할을 할 수 있도록 교육공동체와 신뢰를 구축하고 합의를 통해 실천해 나가겠다”고 다짐했다.
경기뇌교육연구회(회장 강명옥)는 배움과 성장이 있는 행복한 교육공동체 실현을 위해 지난 1997년 결성된 홍익교원연합을 모태로 하는 연구 모임이다. 경기뇌교육연구회는 아이들의 본질적인 자신감을 키워주며 삶의 의미를 찾을 수 있도록 하는 체험적 교육방법으로 교사와 학생 모두를 활기찬 몸과 따뜻한 정서, 밝은 의식으로 성장시키는 실천중심 교육을 목적으로 한다. 도연구위원을 비롯해 200여명의 초·중등 교사들이 활동하고 있으며 11개의 지역연구회와 네트워크를 구축해 자신이 속한 학교 현장에서 행복한 학교 만들기 교육활동을 활발하게 실천하고 있다. 이 같은 성과로 지난 2020년에는 경기도교육청 우수연구회로 선정되기도 했다. 경기뇌교육연구회에서는 △뇌활용 생활교육 레시피 △브레인 기공 △마음의 근력을 키우는 기술 △공생의 가치로 지구사랑 실천하기△ 자서전 쓰기를 통한 삶의 주인되기 △작은 나에서 큰 나로 △러브마이셀프 △공생 콘서트 등의 연수 프로그램을 운영한다. 특히 디지털 시대 전환에 따른 교원 역량 강화 체제 패러다임 변화를 반영해 챗GPT를 활용해 인공지능시대 미래교육을 어떻게 설계하고 교육할 것인가에 대한 연수도 하고 있다. 뇌교육은 뇌의 잠재력을 자각하고 활용해 내면의 힘을 기르고 긍정적인 자아상을 형성하도록 하는 실천적 학문이다. 사람의 가치는 그 사람의 뇌에 있는 정보의 양과 질에 비례한다. 어떤 정보를 받아들이고 그 정보를 활용해 생각하고 행동하느냐에 따라 그 사람의 가치가 달라지기 때문이다. 그렇기 때문에 경기뇌교육연구회의 이 같은 노력들로 학교는 두뇌우호적인 학습과 수업을 통해 학교폭력예방 차원의 인성교육이 이뤄지고 평화롭고 행복한 학교를 만드는 데 많은 기여를 하게 됐다고 생각한다. 경기뇌교육연구회는 앞으로도 아이들이 자신의 가치를 알고 인성을 갖춘 리더로 성장할 수 있는 기회를 마련하고 꿈에 대한 끊임없는 동기부여를 통해 자신의 꿈과 비전을 설정하고 미래를 준비하도록 돕는 등 조화로운 어른으로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠다. 강명옥 경기뇌교육연구회장(산본고 교사)